2009（平成21）年度から続く複数年度計画の最終年度として、2011（平成23）年度も「門信徒と僧侶がともに歩む連研」を目指し、下記の取り組みを行います。また、門徒推進員中央教修の年齢制限が撤廃されることに伴う課題も検討してまいります。

１．連研のための研究会

研究会では、３年間〈2009（平成21）年度～2011（平成23）年度〉の統一テーマを「門信徒と僧侶がともに歩む連研」とし、過去の２年間で明らかになった課題を踏まえた上で、中央教修への参加推進と話し合い法座の普及を目的とした研究会を行います。

２．連研履修者教区研修

連研修了者を対象に「門徒推進員中央教修」への受講推進を目的とした研修を行います。

「門徒推進員中央教修」や履修者教区研修会への受講者が年々減少傾向になっていることをふまえ、取り組みやすい身近なテーマを中心とし、併せて各組への参加呼びかけ方法を検討します。

３．門徒推進員中央教修見学（視察見学）への支援

連研本来の願い（中央教修への参加推進と話し合い法座の普及）を実行して頂くために、連研のための研究会や組長会などで呼びかけを行うと同時に、視察のための経費の補助と本山との調整を行います。

４．門徒推進員連絡協議会との連携

門徒推進員連絡協議会と合同での研修会や連研履修者教区研修を通して、各組の門徒推進員の活動並びに現状を把握し、門徒推進員連絡協議会のさらなる発展を目指し、共に学びを深めます。

５．連研未開催組への働きかけ

該当組内での寺院連研を、2011（平成23）年度内に開催できるよう打ち合わせを行います。また、開催に際しては、連研部門員を講師および運営サポートスタッフとして派遣します。

以　上

2009（平成21）年度に引き続き、３年間の複数年度計画の２年目として、2010（平成22）年度も下記の活動を実施しました。

１．連研のための研究会

３年間の統一テーマを「門信徒と僧侶がともに歩む連研」とし、門信徒と僧侶によって作り上げる連研が全組で開催される事を願い、2010（平成22）年度のサブテーマを「話し合い法座とは」として連研中央講師の小滝信生さんにお願いしました。

講師より連研の歴史や趣旨の説明の後に、それぞれが「話し合い法座」を経験して気づいた事は何かという問題提起を受けました。「話し合い法座」とは私たち一人ひとりが取り組む基幹運動の現場であり、連研の本来の目的の一つである「話し合い法座」の意義や必要性を再確認する研究会となりました。

２．連研履修者教区研修

参加者の大半が初対面である事を考慮し、中央教修での最初の話し合い法座となる「であい」をテーマとして、連研中央講師の大原瑞雲さんを講師に迎え、問題提起をいただきました。

自分自身に関するテーマということもあって活発な話し合い法座となり、それぞれが共通する点や異なる点を見つけ、今一度自分自身を見直す機会になりました。

今回は６組15名の参加でしたが、近年同じような参加者数での推移となっており、各組へ本研修会の趣旨を伝えると共に呼びかけの見直しをはかる必要性があります。

３．門徒推進員中央教修見学（視察見学）への支援

部門員の呼びかけにより、2010（平成22）年度は中央教修見学に１名の参加がありました。今後も「連研のための研究会」などをはじめ、様々な機会に見学の案内を行い、昨年度の計画にありました連研本来の願い（中央教修への参加推進と話し合い法座の普及）を伝えていきます。

４．門徒推進員連絡協議会との連携

佐賀教区神埼組真光寺の田中真生さんを講師に迎え、門徒推進員連絡協議会との合同研修会を行いました。テーマ「門徒推進員とは」サブテーマ「ともに学びそして…」として問題提起（問題提起の感想・自分に出来ること、やってみたいこと・僧侶、寺院、教区に求めること）について、７班に分かれて話し合い法座を行いました。話し合い法座で「門徒の方をお寺に誘いたい」「一人ではなかなか出来ないので住職と一緒に行動したい」「門徒推進員ではなく門徒としてお寺にかかわっていく」等の意見が出ました。

まとめの中で、「門徒推進員だからではなく、私に何ができるか？」「お念仏はダメを取り除くものではなく、そのままの命が尊い」「生まれてきて、いのちいただいてよかったね」「お前はどうなんだ？」と自分を常に省みることの提言を受け、今後の門徒推進員活動における方向性が明かになりました。

５．連研未開催組への働きかけ

2009（平成21）年度より引き続き、当該組と連研開催の為に話し合いを続けてきましたが、現状においては困難との回答でした。

2010（平成22）年度は、組内での寺院連研開催に注力し、開催可能な寺院と協議を重ね、近隣組の連研修了式を見学しました。

以　上